Analisis Respon Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis Video Pembelajaran

Abstract

This research is a descriptive study that aims to describe and analyze students' responses to the Flipped Classroom learning model based on learning videos at SMPN 1 Kenduruan. Respondents from this study were 32 students of class VII B SMPN 1 Kenduruan. The data collection technique used was a questionnaire to measure students' responses to Flipped Classroom learning. The results of the data were obtained and analyzed descriptively and quantitatively in the form of percentages using the Excel for Windows program. The results show that based on 2 aspects of response to learning videos with a percentage of 82.375%, which means students respond very well and 3 aspects of Flipped Classroom learning with a percentage of 80.16%, which means students respond well. This shows that students after participating in learning with Flipped Classroom gave good responses.

Keywords: Flipped Classroom, response, video

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis respon peserta didik pada model pembelajaran Flipped Classroom berbasis video pembelajaran di SMPN 1 Kenduruan. Responden dari penelitian ini adalah 32 peserta didik kelas VII B SMPN 1 Kenduruan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket untuk mengukur respon peserta didik terhadap pembelajaran Flipped Classroom. Hasil data diperoleh dan dianalisis secara deskriptif dan kuantitatif berupa persentase dengan menggunakan program Excel for Windows. Hasilnya menunjukkan bahwa berdasarkan 2 aspek respon terhadap video pembelajaran dengan presentase 82,375% yang artinya peserta didik merespon sangat baik dan 3 aspek terhadap pembelajaran Flipped Classroom dengan presentase 80,16% yang berarti peserta didik merespon dengan baik. Hal ini menunjukkkan bahwa peserta didik setelah mengikuti pembelajaran dengan Flipped Classroom memberikan respon baik.

Kata kunci : Flipped Classroom, Respon, Video