Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika pada Sekolah Menengah Pertama

Abstract

This research is a type of literature study research on students' critical thinking skills in junior high schools. The purpose of this research is to describe various types of learning models that are able to foster students' critical thinking skills in junior high schools. The method used in this study is the SLR (Systematic Literature Review) method. Based on the results of the review and analysis of each literature, it can be concluded that by updating the learning model used, students will become more active so as to foster students' critical thinking skills.

Keywords: Critical Thinking; Learning Mathematics; Learning Models

Abstrak

Penelitian ini adalah jenis penelitian studi literatur tentang kemampuan berpikir kritis peserta didik pada sekolah menngah pertama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan berbagai jenis model pembelajaran yang mampu menumbuhkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada sekolah menegah pertama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode SLR (Systematic Literatur Review).Berdasarkan hasil review dan analisis pada masing-masing literatur dapat disimpulkan bahwa dengan memperbarui model pembelajaran yang digunakan maka peserta didik akan menjadi lebih aktif sehingga dapat menumbuhkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.

Kata kunci: Berpikir Kritis;Pembelajaran Matematika;Model Pembelajaran